ПОКУТНЄВА, С. et al. 2020. Особливості відбору змісту підручників з природознавства для навчання дітей з глибокими порушеннями зору. ВИЩА ОСВІТА УКРАЇНИ У КОНТЕКСТІ ІНТЕГРАЦІЇ ДО ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ. 86, (I) (Січ 2020), 267–278. DOI:https://doi.org/10.38014/osvita.2020.86.26.