ГАПОНЕНКО, Л. 2022. Рефлексивно-рольова ідентичність як індикатор та регуляторний засіб у навчальній взаємодії. ВИЩА ОСВІТА УКРАЇНИ У КОНТЕКСТІ ІНТЕГРАЦІЇ ДО ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ. 90, (I) (Груд 2022), 181-187. DOI:https://doi.org/10.38014/osvita.2022.90.16.