ПОКУТНЄВА, С., ДЖУС, О., & ТРУШ, Н. (2020). Особливості відбору змісту підручників з природознавства для навчання дітей з глибокими порушеннями зору. ВИЩА ОСВІТА УКРАЇНИ У КОНТЕКСТІ ІНТЕГРАЦІЇ ДО ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ, 86((I), 267–278. https://doi.org/10.38014/osvita.2020.86.26