ТОМАШЕВСЬКА, А., & ГОНЦАРЮК, Д. (2020). Прагматичний підхід до мотивації навчально-пізнавальної діяльності студентів-фармацевтів у формуванні фахової лексичної компетентності в читанні та говорінні у процесі самостійної роботи. ВИЩА ОСВІТА УКРАЇНИ У КОНТЕКСТІ ІНТЕГРАЦІЇ ДО ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ, 85((III), 294-304. https://doi.org/10.38014/osvita.2019.85.28