ГАПОНЕНКО, Л.О. Рефлексивно-рольова ідентичність як індикатор та регуляторний засіб у навчальній взаємодії. ВИЩА ОСВІТА УКРАЇНИ У КОНТЕКСТІ ІНТЕГРАЦІЇ ДО ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ, [S. l.], v. 90, n. (I), p. 181–187, 2022. DOI: 10.38014/osvita.2022.90.16. Disponível em: https://osvita.eeipsy.org/index.php/eeip/article/view/494. Acesso em: 26 сер. 2026.