ЧУПАХІНА, С.В. Готовність майбутніх учителів до реалізації особистісно зорієнтованого та синергетичного підходів в умовах інклюзивного інформаційного освітнього середовища початкової школи. ВИЩА ОСВІТА УКРАЇНИ У КОНТЕКСТІ ІНТЕГРАЦІЇ ДО ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ, [S. l.], v. 84, n. (II), p. 378–393, 2019. DOI: 10.38014/osvita.2019.84.35. Disponível em: https://osvita.eeipsy.org/index.php/eeip/article/view/566. Acesso em: 26 сер. 2026.