ТОМАШЕВСЬКА, А.Ю.; ГОНЦАРЮК, Д.О. Прагматичний підхід до мотивації навчально-пізнавальної діяльності студентів-фармацевтів у формуванні фахової лексичної компетентності в читанні та говорінні у процесі самостійної роботи. ВИЩА ОСВІТА УКРАЇНИ У КОНТЕКСТІ ІНТЕГРАЦІЇ ДО ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ, [S. l.], v. 85, n. (III), p. 294–304, 2020. DOI: 10.38014/osvita.2019.85.28. Disponível em: https://osvita.eeipsy.org/index.php/eeip/article/view/647. Acesso em: 26 сер. 2026.