ГАПОНЕНКО, Л. (2022) «Рефлексивно-рольова ідентичність як індикатор та регуляторний засіб у навчальній взаємодії», ВИЩА ОСВІТА УКРАЇНИ У КОНТЕКСТІ ІНТЕГРАЦІЇ ДО ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ, 90((I), с. 181-187. doi: 10.38014/osvita.2022.90.16.