ТОМАШЕВСЬКА А, ГОНЦАРЮК Д. Прагматичний підхід до мотивації навчально-пізнавальної діяльності студентів-фармацевтів у формуванні фахової лексичної компетентності в читанні та говорінні у процесі самостійної роботи. Освіта.UA [інтернет]. 05, Січень 2020 [цит. за 11, Липень 2026];85((III):294-0. доступний у: https://osvita.eeipsy.org/index.php/eeip/article/view/647