Формування сучасного героїчного епосу й міфу як спосіб допомогти учням пережити колективну травму війни
Анотація
У статті аналізуються особливості колективної травми сучасної війни в українському соціумі. Визначено перспективи подолання колективної травми війни в контексті патріотичного виховання учнів. Виокремлено форми ритуалізації: через різні види мистецтва, колективні заходи, присвячені травматичним подіям, міжнародне визнання. Описано перспективний варіант реалізації механізму сублімації – формування сучасного героїчного епосу та міфу. Запропоновано ключові теми: російсько-українська війна – це боротьба Зла з Добром; діяння героїв, їхні подвиги, любов і суперсила.
Посилання
Hornostai P. (2018). Kolektyvna travma yak problema sotsialnoi ta politychnoi psykholohii [Collective trauma as a problem of social and political psychology]. Problems of political psychology. 2018. 21(1). P. 54−68. URL: https://doi.org/10.33120/popp-Vol21-Year2018-5 [in Ukrainian].
Hornostai P. (2019). Hrupovi zakhysni mekhanizmy yak forma reahuvannia na kolektyvni travmy [Group defense mechanisms as a form of response to collective trauma]. Problems of political psychology. 22(1). 2019. P. 89−114. URL: https://doi.org/10.33120/popp-Vol22-Year2019-27 [in Ukrainian].
Dodonova V. (2022). Istorychna travma yak chynnyk formuvannia natsionalnoi identychnosti [Historical trauma as a factor in the formation of national identity]. The spiritual code of Ukrainian identity in the dimension of intercultural communication (to the 300th anniversary of the birth of H. S. Skovoroda) coll. materials of international science and practice. conference, Kyiv, November 10−11, 2022. K., 2022. P. 16–22 [in Ukrainian].
Kovba M. (2022). Sutnist poniattia «Patriotychne vykhovannia» [The essence of the concept of «Patriotic education»]. The 3rd International scientific and practical conference «Eurasian scientific discussions» (April 10−12, 2022). Barca Academy Publishing, Barcelona, Spain, 2022. P. 121−125 [in Ukrainian].
Kulchytskyi V. (2014). Filosofsko-svitohliadni peredumovy rozvytku patriotychnoho vykhovannia v Ukraini (istorychnyi aspekt) [Philosophical and philosophical prerequisites for the development of patriotic education in Ukraine (historical aspect)]. Scientific Bulletin of Uzhhorod University: Series: Pedagogy. Social work. Vol. 30. Uzhhorod: Hoverla, 2014. P. 76−78 [in Ukrainian].
Marchenko Ya. (2022). Vykhovannia patriotyzmu v ditei yak aktualna problema suchasnoho vykhovannia [Formation of patriotism in children as an actual problem of modern education]. Toolkit of education in modern educational institutions: implementation of creative and socially significant programs, projects: coll. the mother science and practice conf. Kyiv, 2022. P. 101−106. URL: https://ipv.org.ua/wp-content/uploads/2022/04/Zbirnyk-tezkonf.-28.04.2022.pdf#page=101 [in Ukrainian].
Tytar O. (2022). Travma viiny ta filosofsko-psykholohichni problemysuchasnosti [War trauma and Contemporary philosophical and psychological problems]. Collection of abstracts of the international scientific and practical internet conference on the occasion of the Science Day 2022 in Ukraine (Kyiv, May 24, 2022). Kyiv, 2022. P. 237−238.
Ustymenko I. (2022). Patriotychne vykhovannia uchnivskoi molodi, okreslene viinoiu [Patriotic education of students, outlined by the war]. Pedagogical bulletin. No. 1-2. 2022. P. 26−29. URL: file:///C:/Users/Administrator%201/Downloads/PP_1_2-28-31.pdf
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
_small+1.png){kind=logo}
