Критерії, показники та рівні сформованості професійного іміджу майбутніх учителів хореографії

  • O.I. МОСКАЛЕНКО Національний Авіаційний Університет, м. Київ, Україна
  • O.С. СКРИПНИК Льотна академія Національного авіаційного університету, м. Кропивницький, Україна
Ключові слова: професійний імідж, вчитель хореограф, критерії, показники, рівні сформованості

Анотація

У статті автор критерії сформованості професійного іміджу майбутніх вчителів хореографів визначає відповідно до його структури, яку розглядає як систему, що складається з таких компонентів як зовнішньо-поведінковий компонент, професійно-педагогічний, індивідуально-аксіологічний та контрольно-оцінний компонент. Для оцінювання рівня сформованості цих компонентів пропонуються відповідні критерії: зовнішньо-поведінковий, професійно-педагогічний, індивідуально-аксіологічний та контрольно-оцінний. На основі розроблених
критеріїв та показників визначено рівні сформованості професійного іміджу майбутніх вчителів хореографів.

Посилання

Blahova, T. O. (2018). Formuvannya profesiynykh kompetentnostey baletmeystera-pedahoha u strukturi vyshchoyi khoreohrafichnoyi osvity: teoretychnyy aspekt. [Formation of professional competences of a choreographer-teacher in the structure of higher choreographic education: theoretical aspect]. Kyiv. [in Ukrainian].

Brokgauz, F. A. (008). Illyustrirovannyy entsiklopedicheskiy slovar’. Sovremennaya versiya. [Illustrated Encyclopedic Dictionary. Modern version]. Moscow. [in Russian].

Hrozan, S. V. (2010). Formuvannya vmin’ khudozhn’o-pedahohichnoho spilkuvannya v maybutnikh uchyteliv muzychnoho mystetstva. [Formation of skills of artistic and pedagogical communication in future teachers of musical art]. Kirovograd. [in Ukrainian].

Niktin, V. YU. (2007). Professional’no-pedagogicheskaya podgotovka baletmeystera v uchebnykh zavedeniyakh kul’tury i iskusstv. [Professional and pedagogical training of the choreographer in educational institutions of culture and the arts]. Moscow. [in Russian].

Prus, N. O. (2017). Formuvannya profesiynoho imidzhu maybutn’oho vykladacha inozemnykh mov. [Formation of the professional image of the future foreign language teacher]. Dnipro. [in Ukrainian].

Slovnyk ukrayins’koyi movy: v 11 tomakh. (1976). [Dictionary of the Ukrainian language]. Kyiv. [in Ukrainian].

Shpyrka, A. O. (2020). Kryteriyi ta pokaznyky sformovanosti emotsiynoyi vyraznosti maybutn’oho vokalista. [Criteria and indicators of the formation of emotional expressiveness of the future vocalist]. Kropyvnitskyi. [in Ukrainian].

Як цитувати
МОСКАЛЕНКОO., & СКРИПНИКO. (1). Критерії, показники та рівні сформованості професійного іміджу майбутніх учителів хореографії. ВИЩА ОСВІТА УКРАЇНИ У КОНТЕКСТІ ІНТЕГРАЦІЇ ДО ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ, 84((II), 110-119. https://doi.org/10.38014/osvita.2019.84.09
Розділ
МОНІТОРИНГ ЯКОСТІ ОСВІТИ: ЗАСОБИ, ТЕХНОЛОГІЇ ТА ПЕРСПЕКТИВИ