Застосування Geogebra на уроках геометрії

  • Н.Є. ТИТАРЕНКО Мелітопольський державний педагогічний університет ім. Б. Хмельницького, м. Мелітополь, Україна
  • Е.Г. МУРТАЗІЄВ Мелітопольський державний педагогічний університет імені Б. Хмельницького, м. Мелітополь, Україна
Ключові слова: електронні освітні ресурси, технології комп’ютерного моделювання, GeoGebra, динамічні креслення, геометрія, методика викладання математики, властивості геометричних фігур, образне мислення, компетентні фахівці

Анотація

У статті розглядається застосування електронних освітніх ресурсів як засобів комп’ютерної підтримки навчання математики для підготовки компетентних фахівців в галузі "Середня освіта. Математика". Звертається увага на необхідність якісної підготовки педагогів, спроможних використовувати інноваційні методи та засоби навчання з акцентом на розвиток дослідницьких компетенцій. Досліджується використання інтерактивного геометричного середовища GeoGebra для візуалізації математики, проведення експериментів і досліджень при вирішенні математичних завдань. Розглядаються можливості застосування GeoGebra для ознайомлення, перевірки, закріплення та повторення властивостей геометричних фігур. Наводяться приклади базових та альтернативних побудов квадрата, прямокутника, паралелограма, рівностороннього та рівнобедренного трикутників, бісектриси кута і серединного перпендикуляра відрізка, правильного шестикутника, центрів вписаного і описаного кіл на основі їх властивостей.

Посилання

Innovative information and communication technologies of teaching mathematics: educational. manual / T.G. Kramarenko, V.V. Korolskiy, S.O. Semerіkov, S.V. Shokalyuk; scientific editorM.I.Zhaldak. - Publisher. 2, redoneandsupplemented - Krivoy Rog: Krivoy Rog DРU, 2019. - 444 p.

Computer technology in education: educational. manual /Yu.S. Zharkikh. S.V. Lisochenko. B.B. Sus. O.V. Tretyak.2. - K .: Publishing and Printing Center «Kyiv University», 2012. - 239 p.

Як цитувати
ТИТАРЕНКО, Н., & МУРТАЗІЄВ, Е. (1). Застосування Geogebra на уроках геометрії. ВИЩА ОСВІТА УКРАЇНИ У КОНТЕКСТІ ІНТЕГРАЦІЇ ДО ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ, 84((II), 279-292. https://doi.org/10.38014/osvita.2019.84.25
Розділ
НОВІТНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ: ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ ТА СТАНДАРТИЗАЦІЇ