Teaching Academic English for medical purposes to PhD students

О. ГОЛІК

doi:10.38014/osvita.2020.86.12

Автор(и)

О. ГОЛІК Національний медичний університет імені О.О. Богомольця, Київ, Україна

DOI:

https://doi.org/10.38014/osvita.2020.86.12

Ключові слова:

дизайн навчальної програми, освітні потреби, професійні потреби, академічна досконалість

Анотація

Стаття присвячена огляду чинних законів та постанов, які були прийняті в Україні щодо організації післядипломної освіти, та вимогам до викладання іноземних мов аспірантам. Спираючись на власний досвід викладання академічної англійської мови для медичних цілей аспірантам Національного медичного університету (Київ, Україна), автор статті узагальнює основні практичні міркування щодо розробки та впровадження навчальної програми курсу
«Академічна англійська мова для медичних цілей». Структура курсу базується на освітніх та професійних потребах аспірантів і враховує вимоги до лікаря-науковця з точки зору оволодіння ним допоміжними та функціональними компетентностями. Програма курсу «Академічна англійська мова для медичних цілей» спрямована на формування, розвиток і вдосконалення умінь та навичок аспірантів з академічного читання та письма, академічного слухання та
мовлення.

Посилання

Carter, R., Nunan, D. (2001). English for Academic Purposes. The Cambridge Guide to Teaching English to Speakers of Other Languages, Vol. 10.1017/CB (Chapter 18, pp. 126-130). Cambridge University Press. DOI: https://www.doi.org/10.1017/CBO9780511667206.019.

Cloud, N., Genesee, F., Hamayan, E. (2000). Dual Language Instruction. A Handbook for Enriched Education. Boston: Heinle & Heinle.

Daouk-Oyry, L. et. al. (2017). Developing a Competency Framework for Academic Physicians. Medical Teacher,39(3), 269-277. DOI: https://www.doi.org/10.1080/0142159X.2017.1270429.

DiCerbo, P., Anstrom, K., Baker, L., Rivera, C. (2014). A Review of the Literature on Teaching Academic English to English Language Learners. Review of Educational Research 84(3), 446–482. DOI: https://www.doi.org/10.3102/0034654314532695.

Grabe, W., Zhang, C. (2013). Reading and Writing Together: Critical Component of English for Academic Purposes Teaching and Learning. TESOL Journal, 4(1), 9-24. DOI: https://www.doi.org/10.1002/tesj.65.

Hornbostel, S. et. al. (2009). Funding of Young Scientists and Scientific Excellence. Scientometrics, 79(1), 171-190. DOI: https://www.doi.org/10.1007/s11192-009-0411-5.

Jacob, E., Rottenberg, L., Patrick, S., Wheeler, E. (1996). Cooperative Learning: Context and Opportunities for Acquiring Academic English. TESOL Quarterly, 30 (2), 253-280. DOI: https://www.doi.org/10.2307/3588143.

Jordan, R. (1997). English for Academic Purposes. Cambridge, UK: CUP. DOI: https://www.doi.org/10.1017/CBO9780511733062.

On Approval of the National Qualification Framework (2011). Document 341- 2011-п, valid, current interpretation, Article 9, 23 November 2011. Retrieved from http://zakon2.rada.gov.ua/laws/how/1341-2011-25D0%25BF/paran12#n12.

On Approval of the Procedure for Preparing the Candidates for the Degree of Doctor of Philosophy and Doctor of Science in Higher Educational Institutions (Scientific Institutions) (2016). Order of the Cabinet of Ministers of Ukraine №261, Articles 20,27, 23 March 2016. Retrieved from https://www.kmu.gov.ua/ua/npas/248945529.

On Higher Education (2014). Law of Ukraine №1556-VII, Section II, Article 5 (abstract 6) 01 July 2014. Retrieved from http://zakon.rada.gov.ua/go/1556-18.

Schleppegrell, M. (2009). Language in Academic Subject Areas and Classroom Instruction: What is Academic Language and How Can We Teach It? Paper prepared for the Workshop on the Role of Language in School Learning: Implications for Closing the Achievement Gap, Hewlett Foundation, Menlo Park, CA. Retrieved from http://www.nap.edu/catalog.php?record_id=12907.

Schleppegrell, M. (2004). The Language of Schooling: A Functional Linguistics Perspectives. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.

Sunken, C. (2015). Excellence and the New Social Contract for Science: In Search for Scientific Excellence in a Changing Environment. EMBO Reports, 16(5), 553-556. DOI: https://www.doi.org/10.15252/embr.201540328.

World Health Organization. Health Topics. News. Emergencies, accessed August 19, 2018, https://www.who.int/home.