Українська вища освіта в контексті повномасштабного військового вторгнення Росії: незвичайні умови, звичайні проблеми
Анотація
Статтю присвячено проблематиці адаптації української системи вищої освіти, закладів вищої освіти та освітян до умов війни, спричинених повномасштабним військовим вторгненням росії в Україну. Зауважується на значних негативних наслідках та втратах, яких зазнала українська система освіти. Посилаючись на результати власних досліджень, а також досліджень українських вчених, які були проведені за період воєнного стану в Україні, авторки роблять висновок про те, що українська система освіти відносно швидко адаптувалася до складних екстремальних умов. На підтвердження цього висновку наводяться дані зовнішнього оцінювання якості університетських освітніх програм, які підтверджують, що попри війну, університети здійснюють свою освітню діяльність на достатньому і достатньо високому рівні якості. Основу статті складають результати дослідження, проведеного авторами з використанням методу фокусованих групових інтерв’ю. За результатами цього дослідження робиться висновок про те, що в проблеми, які артикулюються в освітянській спільноті, на третьому році війни стали більш наближеними до тих, які порушувалися до початку повномасштабного вторгнення. Важливо, що результати дослідження мають прикладний характер, вони будуть акумульовані і доведені до відома центральних органів влади з метою виходу на діалог, досягнення певного консенсусу і прийняття позитивних владних рішень та здійснення відповідних законодавчих та інших змін.
Посилання
Vorobei, V.O., Hbur, Z.V., & Palahusynets, R.V. (2023). Stan osvity i nauky v umovakh voiennoho stanu [The state of education and science under martial law]. Derzhavne upravlinnia: udoskonalennia ta rozvytok - Public administration: improvement and development. 4, 1–10. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Duur_2023_4_8. In Ukrainian.
Zhila, H. (2023). Vyshcha osvita v umovakh viiny: vyzvy, problemy, perspektyvy dlia studentiv ta naukovtsiv [Higher education in times of war: challenges, problems, prospects for students and scholars]. Molod’ i rynok - Youth and the market. 2/2010, 141–145. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2023.274694. In Ukrainian.
Londar, S., Mel’nyk, S., & Tereshchenko, H. (2022). Vyzvy v osvitnii haluzi v period voiennoho stanu v Ukraini: neobkhidnist perebudovy informatsiinoho zabezpechennia [Challenges in the educational sector during martial law in Ukraine: the need to restructure information support]. Osvitnia analityka Ukrainy - Educational Analytics of Ukraine, 2 (18), 5–22. In Ukrainian.
Marusyak, T.S. (2022). Osvita v Ukraini v umovakh viiny: stan ta perspektyvy [Education in Ukraine in times of war: status and prospects]. Perspektyvy - Prospects, 3, 134–140. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Perspekt_2022_3_20. In Ukrainian.
Nechіtailo, I., Alieva, A., & Boryushkina, O. (2024). Pryntsypy rezylientnosti systemy osvity v umovakh sotsial’nykh potriasin’ (na prykladi ukrains’kykh shkil v umovakh rosiyes’ko-ukrayins’koyi viyny) [Principles of resilience of the education system in conditions of social upheaval (on the example of Ukrainian schools in conditions of the Russian-Ukrainian war)]. Naukovoteoretychnyi al’manakh „Hranі” - Scientific and theoretical almanac «Grani», 27 (1), 139–150. https://doi.org/10.15421/172420. In Ukrainian.
Nychkalo, N., Ovcharuk, O., Hordiienko, V. & Ivaniuk, I. (2022). Ukrains’ka osvita v umovakh rosiis’koi viyny: vyprobuvannia, novyi dosvid, perspektyvy [Ukrainian education in the conditions of the Russian war: challenges, new experience, and prospects]. UNESCO Chair Journal Lifelong Professional Education in the XXI Century, 1(5), 7–39. https://doi.org/10.35387/ucj.1(5).2022.7-3. In Ukrainian.
Osvita v umovakh viyny: vyklyky ta perspektyvy dlia Ukrainy [Education in times of war: challenges and prospects for Ukraine]. URL: https://surl.li/xxgdxl. In Ukrainian.
Osvita pid zahrozoiu [Education under threat]. URL: https://surl.li/lmdzxz. In Ukrainian.
Prodan, V. (2023). Osvita v umovakh viyny ta nadzvychainykh sytuatsii: dosvid krain ta perspektyvy dlia Ukrainy [Education in the conditions of war and emergencies: experiences of countries and prospects for Ukraine]. Naukovi Vistnyk Uzhhorods’koho Natsional’noho Universytetu. Seriia «Pravo» - Scientific Bulletin of Uzhhorod National University. Series «Law», 78(1), 126-132. https://doi.org/10.24144/2307-3322.2023.78.1.20 . In Ukrainian.
Richnyi zvit Natsional’noho ahentstva iz zabezpechennia yakosti vyshchoi osvity za 2023 rik [Annual report of the National Agency for Quality Assurance in Higher Education for 2023]. URL: Звіт-2023.pdf. In Ukrainian.
Ukrains’ka osvita v umovakh viyny: monohrafiia - Ukrainian education in wartime conditions: monograph / za nauk. red. S. O. Terepyshchoho. Kyiv: Vyd-vo NPU imeni M. P. Drahomanova, 2020. 234 s. In Ukrainian.
Shevchuk, I. & Shevchuk, A. (2022). Osvitnia analityka kriz’ pryzmu viyny: vyklyky ta mozhlyvosti dlia vyshchoi shkoly Ukrainy [Educational analytics through the prism of war: challenges and opportunities for higher education in Ukraine]. Ekonomika ta Suspil’stvo - Economy and society, 39. 1–11. DOI: https://doi.org/10.32782/2524-0072/2022-39-8 . In Ukrainian.
Nechitailo, I., & Alieva, A. (2025). Resilience of the educational system in conditions of global social upheavals: the ratio of centralization and autonomy (Ukrainian experience for Europe). Innovation: The European Journal of Social Science Research. 1–22. https://doi.org/10.1080/13511610.2025.2462959
Аlieva, A., and Nechitailo, I. (2023). ‘Resilience of education system: what lessons can be learnt from Ukraine?’, NESET ad hoc report, Luxembourg: Publications Office of the European Union. 34 p. URL: Resilience of education systems: what lessons can be learned from Ukraine? - NESET (nesetweb.eu)
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
_small+1.png){kind=logo}
