Development of independent work skills to improve the quality of distance learning

Н.М. МАКАРЕНКО

doi:10.38014/osvita.2022.90.12

Автор(и)

Н.М. МАКАРЕНКО кандидат психологічних наук, доцент, кафедра загальної та вікової психології, Криворізький державний педагогічний університет, м. Кривий Ріг, Україна

DOI:

https://doi.org/10.38014/osvita.2022.90.12

Ключові слова:

самостійна робота, дистанційне навчання, когнітивні навички, мета-когнітивні навички, мотивації, актуалізація

Анотація

У статті окреслено основні проблеми довготривалого дистанційного навчання: неготовність фахівців до максимально ефективного застосування всіх технічних можливостей освітніх Інтернет-платформ; несформованість у студентів навичок самостійної роботи; низька мотивація до навчання у дистанційному форматі. Викладено основні напрямки роботи щодо розвитку навичок самостійної роботи: когнітивних (робота зі значним обсягом інформації, виділення основного, елокація, конспектування, узагальнення матеріалу); метакогнітивних (цілепокладання, планування, представлення інформації) та підвищення мотивації до саморозвитку. Представлено результати опитування викладачів вищих навчальних закладів, вчителів шкіл щодо усвідомлення основних складових самостійної роботи, форм та методів розвитку навичок. Виділено першочергову причину зниження мотивації: нецікавість, застарілість, неактуальність, надмірну «класичність» матеріалу, що вивчається. Систематизовано компоненти успішного дистанційного навчання. Подано пропозиції інтерактивних форм роботи з розвитку навичок самостійної роботи: використання можливостей соціальних мереж, гейміфікація, різноманітні ігри, змагальність у груповій роботі. Доведено можливість підвищення ефективності дистанційного навчання завдяки формуванню навичок самостійної роботи.

Посилання

Tumms, D., Booth, S. (2012). Review of Telematics based Open and Distanse Learning. URL: http://www.stir.ac.uk/schema/ (data zvernennia 12.10.2022). (In English).

Vemian, V., Soltysiuk, Yu. (2017). Orhanizatsiia samostiinoi roboty studentiv pry dystantsiinii formi navchannia u vyshchykh navchalnykh zakladakh. Stattia. URL: https://www.researchgate.net › (data zvernennia 12.10.2022). (In Ukrainian).

Bukhlova, N.V. (2003). Orhanizatsiia samostiinoi diialnosti uchniv. Kharkiv: Vydavnycha hrupa «Osnova». 64s. (In Ukrainian).

Moskalenko, O.A., Cherkaska, O.V., Kovalenko, O.V. (2020). Pedahohichne zabezpechennia samostiinoi roboty v umovakh dystantsiinoho navchannia // Current trends and factors of the development of pedagogical and psychological sciences in Ukraine and EU countries : International scientific and practical conference proceedings, September 25-26, 2020 r. Part 2. Lublin, 2020. P. 72–75. (In Ukrainian).

Umryk, M. (2019). Dosvid orhanizatsii samostiinoi roboty studentiv v umovakh dystantsiinoho navchannia. Naukovi zapysky NPU imeni M.P. Drahomanova. URL: http://enpuir.npu.edu.ua›bitstream›handle (data zvernennia 21.10.2022). (In Ukrainian).

Kravets, V.O., Kukharenko, V.M., Tverdokhliebova, N.Ie., Rybalko, O.V. (2019). Orhanizatsiia samostiinoi diialnosti yak faktor efektyvnosti navchannia v dystantsiinykh kursakh. Stattia. Natsionalnyi tekhnichnyi universytet “Kharkivskyi politekhnichnyi instytut”, Kharkiv, Ukraina URL: https://core.ac.uk›download›pdf (data zvernennia 21.10.2022) (In Ukrainian).

Kuzmyna, Natalia. (2012). Poniatye «pedahohycheskaia systema» y kryteryy ee otsenky. Metodu systemnukh pedahohycheskykh yssledovanyi samostoiatelnoi rabotu. Moskva: Narodnoe obrazovanye. S. 7-52. (in Russian).

Belenkova, Yu.S. (2010). O tekhnolohyy orhanyzatsyy SR studentov. Vestnyk THPU. Vupusk 1(91). S.123-128. (in Russian)

Makarenko, N.M. (2017). Formuvannia kompetentsii u protsesi navchannia u vyshchii shkoli. Zbirnyk naukovykh prats «Teoretyko-metodolohichni problemy vykhovannia ditei ta uchnivskoi molodi». Kyiv: Hnozys. S.328-336 (In Ukrainian).

Ylyn, E.P. (2008). Motyvatsyia y motyvu. SPB: Pyter. 512 s. (in Russian).

Fosslin, L., Daffi, M. (2022). Emotsii na roboti. Kyiv: Nash format. 2022. 264 s (In Ukrainian).

Praior, K. (2021). Mystetstvo vykhovannia ta dresyruvannia. Kharkiv: Klub simeinoho dozvillia. 224 s. (In Ukrainian).