Структура готовності майбутніх учителів до проектування уроків у початковій школі засобами інтерактивних технологій

Анотація

У статті розглянуто одне з найважливіших завдань сучасної освіти – підготовка майбутніх учителів початкової школи в умовах реформування, а саме, підготовка до проектування уроків засобами інтерактивних технологій. У статті визначено схему підготовки майбутніх учителів та складові процесу навчання в умовах педагогічного закладу вищої освіти. Розкрито поняття «інтерактивні технології», переваги даного
методу, особливості його використання на заняттях з дидактики.