Якість освіти та контроль якості є найважливішими елементами функціонування та управління освітніми системами

Анотація

Якість освіти та контроль якості є найважливішими елементами функціонування та управління освітніми системами. Не є винятком і загальноевропейська система освіти та низка европейських національних освітніх систем, що входять до її складу. За ідеологію, політику освіти ЕС, структуру системи оцінювання якості освіти відповідає Европейська комісія та Рада з критеріїв і показників. Активну участь у розробленні ідеології, стандартів, програм, вимог до якості освіти, критеріїв і показників беруть представники Євро-пейської профспілкової конфедерації освітян – European Trade Union confederation of education (ETUCE). У статті досліджено основні тенденції розвитку системи вищої професійної освіти в провідних европейських країнах, форми та методи організації освітньої діяльності. Формування інноваційного освітнього середовища пов’язане не тільки із застосуван-ням нових прийомів, методів і форм організації освітнього процесу, використанням сучасної техніки та інформаційних технологій. Досліджуючи інноваційні процеси в системі вищої професійної освіти, ми повинні спиратися на використання історичного досвіду, а також на специфічні методи освітнього процесу, прийоми і методи, які використовуються в зарубіжній практиці вищої професійної освіти. У статті розглядаються підходи до оцінювання якості сучасної европейської освіти та деякі тенденції її модернізації. Показано, що якість освіти та контроль якості є найважливішими елементами функціонування та управління освітніми системами і що модернізація системи освіти країни має здійснюватися з урахуванням власних національних стратегічних цілей і завдань економічного та соціального розвитку. У статті розкрито найбільш масштабний та ресурсномісткий проєкт, який реалізується на сучасному етапі в Евросоюзі, Програма неперервної освіти (Lifelong Learning Programme (LLP)), яка впроваджує ініціативи, передбачені стратегічними документами. У дослідженні представлено систему секторальних програм, які характеризуються врахуванням різних аспектів.