Формування загальнонаукових та математичних компетентностей на матеріалах природничих та економічних наук за умов дистанційного або змішаного навчання

Автор(и)

  • М.А. ВОЛОСЮК Харківський торговельно-економічний коледж Київського національного торговельно-економічного університету, м. Харків, Україна

DOI:

https://doi.org/10.38014/osvita.2020.86.11

Ключові слова:

загальнонаукова компетентність, математична компетентність, природничі науки, економічні науки, дистанційне навчання, змішане навчання

Анотація

Робота присвячена проблемі формування загальнонаукових та математичних компетентностей на матеріалах природничих та економічних наук за умов дистанційного або змішаного навчання. У роботі, на основі узагальнення проаналізованих науково-педагогічних досліджень та практичного досвіду
навчання математики та фізики наголошується, що професійна і прикладна спрямованість навчання є провідними принципами у підготовці кваліфікованих фахівців за умов дистанційного навчання, оскільки сприяють посиленню мотивації до навчання, підвищенню інтересу до дисципліни, активізації пізнавальної діяльності студентів. Пропонуються методи організації практичних дистанційних занять з математики, які сприятимуть формуванню у студентів загальнонаукової та математичної компетенцій.

Посилання

Vertelieva O.V. (2019). Matematychne modeliuvannia ekonomichnykh protsesiv v umovakh paradyhmalnykh zrushen // Investytsii: praktyka ta dosvid. № 12. S. 48–56.

Burns M. (2011). Distance Education for Teacher Training : Modes, Models and Methods. – Washington, DC : Education Development Center, Inc. 338 p.

Shuhailo E.A. (2014). O nekotory`kh problemakh sozdaniya distanczionnogo kursa po matematike // Problemy suchasnoi osvity : zbirnyk naukovo-metodychnykh prats. Vyp. 5, Ch. 2. Kharkiv : KhNU imeni V.N. Karazina. S. 166–169.

Smulson M.L., Mashbyts Yu.I., Zhaldak M.I. ta in. (2012). Dystantsiine navchannia: psykholohichni zasady. – Kirovohrad : Imeks-LTD. 240 s.

Kopniak N., Korytska H., Lytvynova S. ta in. (2015). Modeliuvannia і intehratsiia servisiv khmaro oriientovanoho navchalnoho seredovyshcha. Kyiv : TsP Komprynt. 163 c.

Bondarenko Z.V., Kyrylashchuk S.A. (2017). Prykladna spriamovanist vykladannia vyshchoi matematyky studentam ekonomichnoho profiliu VNZ // Visnyk Zhytomyrskoho derzhavnoho universytetu imeni Ivana Franka. Vyp. 4. S. 22-26.

Husak L.P., Hulivata I.O. (2016). Matematychne modeliuvannia yak zasib zdiisnennia profesiinoi spriamovanosti navchannia matematyky na ekonomichnykh spetsialnostiakh VNZ // Naukovyi visnyk Uzhhorodskoho natsionalnoho universytetu. № 1(38) . S. 105-107.

##submission.downloads##

Опубліковано

2020-01-15

Як цитувати

ВОЛОСЮК, М. (2020). Формування загальнонаукових та математичних компетентностей на матеріалах природничих та економічних наук за умов дистанційного або змішаного навчання. ВИЩА ОСВІТА УКРАЇНИ У КОНТЕКСТІ ІНТЕГРАЦІЇ ДО ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ, 86((I), 116–126. https://doi.org/10.38014/osvita.2020.86.11

Номер

Том 86 № (I): ВИЩА ОСВІТА УКРАЇНИ У КОНТЕКСТІ ІНТЕГРАЦІЇ ДО ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ

Розділ

НОВІТНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ: ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ ТА СТАНДАРТИЗАЦІЇ

Ліцензія

Авторське право (c) 2020 M.A. VOLOSYUK

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.