Впровадження дистанційних форм навчання з неврології для студентів в умовах воєнного стану

  • O.A. КОЗЬОЛКІН Запорізький державний медико-фармацевтичний університет, м. Запоріжжя, Україна https://orcid.org/0000-0001-9878-5798
  • С.О. МЕДВЕДКОВА Запорізький державний медико-фармацевтичний університет, м. Запоріжжя, Україна https://orcid.org/0000-0002-3486-6692
  • A.O. ДРОНОВА Запорізький державний медико-фармацевтичний університет, м. Запоріжжя, Україна https://orcid.org/0000-0003-1066-409X
  • K.A. РУНЧЕВА Запорізький державний медико-фармацевтичний університет, м. Запоріжжя, Україна https://orcid.org/0009-0002-1515-5139
Ключові слова: дистанційне навчання, неврологія, студенти, воєнний стан

Анотація

У статті наведені результати практичного використання дистанційного навчання в процесі підготовки студентів у вивченні неврології під час воєнного
стану. Показані особливості, переваги та перспективи їх більш широкого застосування в підготовці студентів.

Посилання

Zakon Ukrainy «Pro osvitu»: redaktsiia vid 6.04.2022 roku. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text [in Ukrainian]

Polozhennia pro dystantsiinu formu zdobuttia povnoi zahalnoi serednoi osvity: zatverdzheno nakazom MON vid 8 veresnia 2020 roku №1115. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13#Text [in Ukrainian]

Rodinova, Nataliia & Chervonii, Mariia & Diorditsa, Iryna. (2022). Osoblyvosti dystantsiinoho navchannia studentiv v umovakh voiennoho stanu. Perspektyvy ta innovatsii nauky. https://doi.org/10.52058/2786-4952-2022-4(9)-285-296 [in Ukrainian]

Holiardyk, Nataliia & Hevko, Olena. (2023). Dystantsiine navchannia v umovakh viiny: vyklyky ta mozhlyvosti dlia systemy vyshchoi osvity Ukrainy. Zbirnyk naukovykh prats Natsionalnoi akademii Derzhavnoi prykordonnoi sluzhby Ukrainy. Seriia: pedahohichni nauky. 34. 57-72. https://doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v34i3.1467. [in Ukrainian]

Galynska O., Bilous S. (2022). Remote learning during the war: challenges for higher education in Ukraine. International Science Journal of Education & Linguistics. 2022. № 1(5). Rp. 1–6. URL: https://doi.org/10.46299/j.isjel.20220105.01[in Ukrainian]

Education and War in Ukraine (February 24 – April 1, 2022). Researches. Available at: https://cedos.org.ua/en/researches/education-and-war-inukraine-february-24-april-1-2022/ [in Ukrainian]

Education: Impact of the War in Ukraine (May 2022). Available at: https://reliefweb.int/report/ukraine/education-impact-war-ukraine-may-2022[in Ukrainian]

Barsuk J.H. (2012). Simulation-based education with mastery learning improves residents’ lumbar puncture skills / J.H. Barsuk, E.R. Cohen, T. Caprio, W.C. McGaghie, T. Simuni, D.B. Wayne // Neurology. 2012. - Jul 10. V. 79(2). - P. 132-137. - doi: https://doi.org/10.1212/WNL.0b013e31825dd39d. [in Ukrainian]

Chhetri S.K. (2017). E-learning in neurology education: Principles opportunities and challenges in combating neurophobia. J Clin Neuroscience. 2017;(44):80-83. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jocn.2017.06.049. [in Ukrainian]

Marianko Ya.H., Ohrenich M.A. (2022). Osoblyvosti dystantsiinoi osvity v umovakh viiny. Naukovi zapysky. 2022. № 208. S. 171–176. URL: https://doi.org/10.36550/2415-7988-2023-1-208-171-176 [in Ukrainian]

Ivankova N.A., Ryzhov O.A., Androsov O.I. (2020). Alhorytm formuvannia hrupovoho ta personalnoho navchalnoho seredovyshcha zasobamy strukturuvannia osvitnoho prostoru universytetu na bazi servisiv MS Office365 ta MS Teams. Elektronne naukove fakhove vydannia “Vidkryte osvitnie e-seredovyshche suchasnoho universytetu”, (9). 2020. c. 26-40. URL: https://doi.org/10.28925/2414-0325.2020.9.3

Hryb V.A. (2013). Novi innovatsiini tekhnolohii ta shliakhy polipshennia navchalnoho protsesu zi spetsialnosti «nevrolohiia»/V.A.Hryb// Medychna osvita.–2013.–№1.– S.24 27. [in Ukrainian]

Interaktyvni metody navchannia yak zasib udoskonalennia praktychnykh zaniat z dystsypliny «Nevrolohiia» v umovakh kredytno-modulnoi systemy / O.O. Doroshenko [ta in.] // Halytskyi likar. visn . - 2012. - T. 19, N 3. - S. 66-67. [in Ukrainian]

Daniel J. Weber, Dara V.F. Albert, Bhooma R. Aravamuthan, Miya E. Bernson-Leung, Danish Bhatti, Tracey A. (2020). Milligan Neurology Nov. Training in Neurology: Rapid implementation of cross-institutional neurology resident education in the time of COVID-19 2020, 95 (19) 883-886; DOI: https://doi.org/10.1212/WNL.0000000000010753. [in Ukrainian]

Friedman D.I., Rajan B., Seidmann A. (2019) A randomized trial of telemedicine for migraine management. Cephalalgia. 2019 Oct;39(12):1577-85. https://doi.org/10.1177/0333102419868250. [in Ukrainian]

Lavette L.E., Miller A., Rook B., London Z., Cook C., Merkler A.E., Santini V., Ruff I.M., Kraakevik J., Smith D., Anderson W.E., Johnson S.L., Yan P.Z., Sweeney J., Chamberlain A., Rogers-Baggett B., Isaacson R., Strowd R.E. (2021). Education Research: NeuroBytes: A New Rapid, High-Yield e-Learning Platform for Continuing Professional Development in Neurology. Neurology. 2021 Aug 24;97(8):393-400. doi: https://doi.org/10.1212/WNL.0000000000012133. Epub 2021 Apr 30. PMID: 33931531. [in Ukrainian]

Levine S.R., Gorman M. (1999). “Telestroke”: The Application of Telemedicine for Stroke. Stroke. 1999;30(2):464-9. https://doi.org/10.1161/01.str.30.2.464. [in Ukrainian]

Limone P, Toto GA, Messina G. 2022, Impact of the COVID-19 pandemic and the Russia-Ukraine war on stress and anxiety in students: A systematic review. Front Psychiatry. 2022 Nov 25;13:1081013. doi: https://doi.org/10.3389/fpsyt.2022.1081013. PMID: 36506419; PMCID: PMC9732235. [in Ukrainian]

Mala, I. (2022). Dystantsiine navchannia yak diievyi instrument ukpravlinskoi osvity. Vcheni zapysky Universytetu «KROK», (2(66), 132–151. https://doi.org/10.31732/2663-2209-2022-66-132-151. [in Ukrainian]

Micieli G, Cavallini A, Santalucia P, Gensini G. (2015). Simulation in neurology. Neurol Sci. 2015 Oct;36(10):1967-71. doi: https://doi.org/10.1007/s10072-015-2228-8. Epub 2015 Apr 30. PMID: 25926070. [in Ukrainian]

Sandrone S., Schneider LD. (2020). Active and Distance Learning in Neuroscience Education. Neuron. 2020 Jun 17;106(6):895-898. doi: https://doi.org/10.1016/j.neuron.2020.06.001. PMID: 32553206. [in Ukrainian]

Sandrone S., Berthaud J.V., Carlson C., et al. (2019). Education research: flipped classroom in neurology: principles, practices, and perspectives. Neurology. 2019;93(1):e106–e111. [in Ukrainian]

Shelgikar A.V. (2020). Optimizing virtual and distance learning during an emergency and beyond. J Clin Sleep Med. 2020 Nov 15;16(11):1929-1932. doi: https://doi.org/10.5664/jcsm.8728. PMID: 32776871; PMCID: PMC8034223. [in Ukrainian]

Опубліковано
2024-12-30
Як цитувати
КОЗЬОЛКІНO., МЕДВЕДКОВА, С., ДРОНОВАA., & РУНЧЕВАK. (2024). Впровадження дистанційних форм навчання з неврології для студентів в умовах воєнного стану. ВИЩА ОСВІТА УКРАЇНИ У КОНТЕКСТІ ІНТЕГРАЦІЇ ДО ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ, 94((ІІ), 56-66. https://doi.org/10.38014/osvita.2024.94.05
Розділ
ОСВІТА В УМОВАХ ВІЙНИ ТА СУЧАСНИХ ГЕОПОЛІТИЧНИХ ВИКЛИКІВ