Якісний аналіз методів контролю і оцінювання знань у вищій школі
Анотація
У статті представлені критерії та результати якісного аналізу таких методів контролю і оцінювання знань, як тестування і контрольні роботи; результати опитування викладачів і студентів технічних вишів для з’ясування їх ставлення до тестів і контрольних робіт, а також залежності якості оцінки знань від методів контролю. Визначені комплексні та інтегральний критерії якості і побудована шкала оцінки якості. Респонденти майже однаково високо, за інтегральним показником, оцінюють якість тестів (0,72) і контрольних робіт (0,69 балів). Це доводить, що якісним може бути тільки контроль, заснований на поєднанні обох методів, оскільки вони взаємозумовлені і взаємодоповнюються. Пропонується проводити контроль у два етапи: 1-й тест, 2-й КР з захистом, що забезпечить якісне навчання, розвиток абстрактно-логічного мислення, вдосконалення вербальних навичок і розумових здібностей студента.
Посилання
Avanesov V. S. Teoriya i metodika pedagogicheskix izmerenij (Materialy publikacij v otkrytyx istochnikax i Internet) / V. S. Avanesov. – M. : CT i MKO UGTU-UPI, 2005. – 98 s.
Avanesov V. S. Forma testovyx zadanij / V. S. Avanesov. – M. : Centr testirovaniya, 2005. – 156 s.
Avanesov V. S. E’ffektivnost’ pedagogicheskix testov i testovyx zadanij. E’lektronnyj resurs. Rezhim dostupa : http://testolog.narod.ru/Theory40.html.
Anastazi A., Urbina S. Psixologicheskoe testirovanie / A. Anastazi, S. Urbina. – 7-e izd. – SPB. : Piter, 2007. — 688 s. : il. – (Seriya «Mastera psixologii»).
Efremova N. F. Sovremennye testovye texnologii v obrazovanii : [uchebnoe posobie] / N.F. Efremova. – M. : Logos, 2003. – 176 s.
Zajchikova T. N. Pedagogicheskie testy i ix soderzhanie, struktura, formy i vidy. Funkcii testov. E’lektronnyj resurs. Rezhim dostupa: https://superinf.ru/view_helpstud.php?id=3435.
Miroshnichenko A. A. Texnologiya adaptacionnoj validnosti : [uchebnoe posobie] / A. A. Miroshnichenko, A. S. Kazarinov, A. Yu. Kultysheva. – Glazov: Izd-vo GGPI, 1999. – 62 s.
Mixajlychev E. A. Didakticheskaya testologiya / E. A. Mixajlychev. – M., 2001. – 432 s.
Polozhennia pro orhanizatsiiu osvitnoho protsesu u VNZ ODATRIa, 2017. Elektronnyi resurs. Rezhym dostupu : https://osatrq.edu.ua/wp-content/uploads/2018/09/Polozhennya-pro-organiizatsiyu-osvitnogo-protsesu.pdf.
Starikova L. D. Metodologiya pedagogicheskogo issledovaniya / L. D. Starikova. – M., 2018. – 288 s.
Testovi tekhnolohii otsiniuvannia kompetentnostei uchniv : [navchalnyi posibnyk] / za red. Liashenka O. I., Zhuka Yu. O. – K. : Pedahohichna dumka, 2015. – 181 s.
Shmojlova, R. A. Praktikum po teorii statistiki : [uchebnoe posobie] / R. A. Shmojlova, V. G. Minashkin, N. A. Sadovnikova ; pod red. R. A. Shmojlovoj. – 3-e izd. – M. : Finansy i statistika, 2015. – 416 s.
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
_small+1.png){kind=logo}
