Соціальна компетентність як важливий компонент професійної діяльності студентів
Анотація
У статті проаналізовано сутність понять «компетентність», «компетентнісний підхід» та «соціальна компетентність», визначено структуру та зміст компетентності, основні шляхи та умови її формування. Чітко та поширено окреслено етапи формування соціальної компетентності. На основі проведеного
дослідження зі студентами першокурсниками було зроблено глибокий аналіз проблеми формування соціальної компетентності, визначено її основні компоненти, проведено формувальний етап експерименту, який передбачав систему тренінгових занять та бесід. За результатами дослідження було
визначено найбільш ефект вні форми роботі зі студентами щодо формування соціальної компетентності.
Посилання
Golovan M.S. (2008). Competence and competence: experience of theory, theory of experience // Higher education of Ukraine. № 3. p. 23-30.
Doktorovich M.O. (2009). Social competence as a scientific problem // Psychology and society. N3. P.144-147
Kovalenko V.V. (2017). Formation of social competence of younger students by means of information and communication technologies: manual / for sciences. ed. prof. M.P. Leshchenko. K. 192 p.
Competent Approach in Modern Education: World Experience and Ukrainian Perspectives: Library for Educational Policy: Monograph / N.M. Bibik, L.S.
Vashchenko, O.I. Lokshina and others.for the general ed. O.V. Ovcharuk. K.: K.I. S., 2004. 112 p.
Marushchak O.M. (2016). The concept of competence in pedagogical activity // Creative pedagogy: [scientific-method. journal] / Polesie Academy of International Cooperation for Creative Pedagogy. Zhytomyr. Vip. 11. P. 97 - 108
Skirko R.L. (2010). Formation of social competence of future practical psychologists in the process of vocational training: diss. … The candidate ped. Sciences: 13.00.04. Zaporizhzhia. 250 p.
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
_small+1.png){kind=logo}
