Інтеграційні аспекти навчальної діяльності студентів-фармацевтів вищих медичних навчальних закладів під час вивчення дисципліни «Біологія з основами генетики»
Анотація
Становлення фахівця у галузі фармації передбачає обов’язкове усебічне оволодіння особистістю необхідними професійними знаннями та вміннями. Одним з важливих елементів досягнення цієї мети є інтеграція знань, отриманих під час вивчення окремих дисциплін та їх складових. Інший не менш важливий
аспект професійної підготовки сьогоднішнього студентафармацевта полягає у формуванні в нього навичок самоконтролю за рівнем засвоєння знань. Багатоманітність методів і засобів навчання, удосконалення яких є перманентним процесом, оптимізує, зокрема, ефективність компетентнісного підходу до організації навчального процесу.
Посилання
Kotkovets A.L. (2013). Integrovanyi pidhid do navchannia angliyskoi movy kursantiv viyskovyh vuziv // suchasni metody vykladannia inozemnoi movy profesiynoho spriamuvannia u vyshchiy shkoli: zb.nauk.statey. K.: NTUU”KPI”. S.185-195.
Stenyashyna N.L. (2008). Sovershenstvovanie kommunikativnoi kultury budushchih menedzherov v prozessie prepodavania humanitarnych discipline v usloviach mezhdisciplinarnych intehratsiy // Pedagogicheskoe obrazovanie i nauka, №6. S. 47-52.
Entsyklopedia osvity:Akademia pedahohichnych nauk Ukrainy / holovhyi redactor V.H. Kremin’. K.: Yurinkom Intern, 2008. 1040 s.
Profesiyna osvita: Slovnyk. Navch. Posibnyk / uklad. S.U. Honcharenko ta in., Za red. N.H. Nychkalo. K.: Vyshcha shk., 2000. 280 s.
Depenchuk N.P., Krymskiy S.B. (1988). Intehrativnaya tendentsiya v razvitii znaniya // Yedinstvo nauchnoho znaniya. M. Nauka. 133 s.
Metodolohiya naukovyh doslidzhen’: navch. Posib. / V.I. Zatserkovnyi, I.V. Tishayev, V.K. Demydov. Nizhyn: NDU im. M. Hoholya, 2017. 236 s.
Volkova N.P. (2007). Pedahohika: navch. posib. Vyd. 2-he, pererob., dop. Kyiv: Akademvydav. 616 s.
Dymar N.M. (2018). Dydaktychni pryntsypy orhanizatsii navchalnoho protsesu pry vyvchenni medychnoi biolohii. International multidisciplinary conference «Science and technology of the present time: priority development directions of Ukraine and Poland» (Wolomin, Republic of Poland, 19-20 October 2018). – Vol. 5. – Wolomin: Izdevnieciba «Baltija Publishing». P. 17-19.
Biolohiya: Posibnyk z praktychnych zaniat’ / O.V. Romanenko, M.H. Kravchuk, V.M. Hrinkevych; Za red. O.V. Romanenka. K.: Medytsyna, 2006. 176 s.
Medychna biolohiya: Posibnyk z praktychnyh zaniat’ / O.V. Romanenko, M.H. Kravchuk, V.M. Hrinkevych ta in.; Za red. O.V. Romanenka. K.: Zdorovia, 2005. 372 s.
Medical biology: The study guide of the practical classes course / Romanenko O.V., Golovchenko O.V., Kravchuk M.G., Grinkevich V.M. / Еdited by O.V. Romanenko. Kyiv: Medicine, 2008. 304 р.
Medychna biolohiya: Posibnyk z praktychnyh zaniat’ / O.V. Romanenko, M.H. Kravchuk, V.M. Hrinkevych, O.V. Kostyliov; Za red. O.V. Romanenka. K.: VSV “Medytsyna”, 2015. 472 s.
Meditsinskaya biolohiya: posobiye k prakticheskim zaniatiyam / A.V. Romanenko, M.G. Kravchuk, V.N. Grinkevich, A.V. Kostyliov; Pod red. A.V. Romanenko. VSI “Medytsyna”, 2015. 488 s.
Dymar N.M. (2018). Kontrol’ yakosti navchalnoi diyalnosti studentiv pry vyvchenni medychnoi biolohii. Doslidzhennia riznych napriamkiv rozvytku psychlohii ta pedahohiky: Zbirnyk naukovyh robit uchasnykiv mizhnarodnoi naukovopraktychnoi konferentsii (m. Odesa, 16-17 lystopada 2018 roku). Odesa: HO “Pivdenna fundatsiya pedahohiky”. C.2. S. 86-89.
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
_small+1.png){kind=logo}
