Нормативні та комунікативні аспекти організації освітнього процесу здобувачів з особливими освітніми потребами в умовах війни

Анотація

У статті презентовано нормативні та комунікативні аспекти організації освітнього процесу Льотної академії Національного авіаційного університету для здобувачів з особливими освітніми потребами в умовах війни. Зазначено, що відповідно до основних принципів спілкування, будь-яка особистість має право та заслуговує на шанобливе, толерантне ставлення до себе, зокрема людина з особливими потребами. Комунікативні аспекти взаємодії в інклюзивному освітньому середовищі мають обов’язково підкріплюватися етичними та морально-правовими напрямками соціальної взаємодії. Наголошено, що освітній заклад має стати осередком комфорту, толерантного та етичного ставлення для людей з особливими потребами. Базові юридичні документи мають забезпечувати діючими та дієвими нормативами організації освітнього процесу зокрема тих, хто має фізичні та психічні проблеми у зв’язку із наслідками російської агресії. Запропоновано перелік основних етичних засад комунікації з людьми з особливими потребами у процесі супроводу таких здобувачів під час отримання освітніх послуг в Льотній академії Національного авіаційного університету. Узагальнено, що цивілізоване спілкування передбачає дотримання елементарних етичних правил усіма учасниками комунікації, зокрема у процесі надання освітніх послуг та супроводу людей з особливими освітніми потребами: дотримання прав і свобод кожного громадянина, виявлення поваги співрозмовнику, повага думки усіх учасників спілкування тощо.