Ігрова діяльність учня як спосіб подолання наслідків психічної травми

  • О,М, МОЛЧАНОВА КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», м. Кропивницький, Україна
Ключові слова: психічна травма, гра, провідна діяльність, вікові ігри, дидактичні ігри, ігрові заняття, ігровий простір

Анотація

У статті аналізуються окремі аспекти застосування ігрової діяльності учнів як інструменту подолання наслідків психічної травми. Звертається увага на види ігор, ключові моменти їх застосування та вікові особливості ігрової діяльності.

Посилання

Voznesenska O.L. (2015). Atr-terapiia u podolanni psykhichnoi travmy: praktychnyi posibnyk / Olena Voznesenska, Maryna Sydorkina. K.: Zoloti Vorota. 148 s

Vchymosia vyrishuvaty problemy / Azarova T.V., Barchuk O.I., Behlova T.V., Bitianova M.R., Korolova E.H., Piatkova O.M.; pid zah. Red. Bitianovoi M.R. K.: Hlavnyk, 2007. 144 s.

Dzhinnot Kh.Dzh. (2005). Gruppovaya psikhoterapіya s detmi. Teoriya i praktika igrovoi terapii / Kheim Dzh.Dzhinnot / Per. S ang. I.Romanovoi. Nauch. Red.. Ye.Ribina. 2-e uzd. Uzd-vo Institutu psikhoterapii. 272 s.

Zinkevich-Evstigneeva T.D., Grabenko T.M. (2006). Igri v skazkoterapii. SPb., Rech. 208 s.

Igraya, pobezhdaem stress. Igri dlya detei i ikh vzroslikh. Detskii fond OON (YuNISEF). K., 2015. 68 s

Kopitin A.I. (2001). Praktikum po art-terapii / Pod red. A. I. Kopitina. SPb.: Piter. 448 s.

Kedyuson X., Shefer Ch. (2001). Praktikum po igrovoi psikhoterapii. SPb.: Piter. 416 s: il. (Seriya «Praktikum po psikhologii»).

My perezhyly: tekhniky vidnovlennia dlia simei, viiskovy, tsyvilnykh ta ditei // Ukladachi: O.Masyk, O.Hryhorieva, N.Opryshko, E.Vorozhbiieva, Ye. Herasymenko, H.Tsyhanenko, O.Voznesenska. Nauk. red..: Halyna Tsyhanenko / Psykholohichna kryzova sluzhba VHO «Ukrainska asotsiatsiia fakhivtsiv z podolannia naslidkiv psykhotravmuiuchykh podii» Za spryiannia posolstva Spoluchenoho korolivstva Velykoi Brytanii ta Pivnichnoi Irlandii v Ukraini. 200 s.

Psikhologicheskii slovar / Pod obshch. red. A.V.Petrovskogo, M.G.Yaroshevskogo. 2-e uzd., ispr. i dop. M.: Politizdat. 494 s.

Platonov K.K. (1981). Kratkii slovar sistemi psikhologicheskikh ponyatii. M. 174 s.

Solovei O. A.Oznaky PTSR u ditei ta osoblyvosti kryzovykh interventsii ditei, shcho perezhyly psykhotravmuiuchi podii / O.A.Solovei // Elektronne dzherelo: http://www.inforum.in.ua/conferences/16/29/201

Shut Mykola. (2006). Shkola ihromaisternosti. K.: Vyd. dim «Shkil. svit»: Vyd. L. Halitsyna. 128 s.

Elkonin D.B. (1999). Psikhologiya igri. 2-e izd. M.: Gumanit. izd. Tsentr VLADOS. 360 s.

Опубліковано
2024-12-30
Як цитувати
МОЛЧАНОВА, О. (2024). Ігрова діяльність учня як спосіб подолання наслідків психічної травми. ВИЩА ОСВІТА УКРАЇНИ У КОНТЕКСТІ ІНТЕГРАЦІЇ ДО ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ, 94((ІІ), 269-282. https://doi.org/10.38014/osvita.2024.94.23
Розділ
ОСВІТА І ПСИХО-СОЦІАЛЬНА ПІДТРИМКА В УМОВАХ ВІЙНИ