Conceptual foundations of modern pedagogical technologies in non-linguistic university
Keywords:
innovational educational technology, methodological approach, conceptual base, «Waldorf School», «mind map», «six thinking hats», «case-study», educational technologies «brain storm», «the theory of the solving problems», «synectics»Abstract
The article deals with the process pedagogical’s technologies of development in the world educational environment. The concepts «innovations», «innovational educational technology», «pedagogical technologies» are analyzed. The author researches and describes the conceptual theoretical and methodological bases of innovative educational technologies, determines the constituents of these technologies. Attention is payed to the role, functions of pedagogical technologies and its practical using in educational process of the non-linguistic universities in Ukraine. In the article are pointed the basic methodological principles of modern pedagogical technologies which are the principle of integrity, variability, interactivity, fundamentalism, professional orientation, informatively-technological support. It is recommended to review the new pedagogical technologies like didactical system, the basis of its popular methodological principles - system, humanistic, axiomatic, communicative and cognitive. In the article a special attention is payed to the research of the next pedagogical innovation like «Waldorf School», «mind map», new methods «six thinking hats», «case- study», educational technologies «brain storm», «the theory of the solving problems», «synectics». The main direction of the modern pedagogical technologies and its practical using for achieving high results in educational environment is determined in the article.
References
Освітні технології: Навчально-методичний посібник / О.М. Пєхота, А.З. Кіктенко, О.М. Любарська та ін.; За заг.ред. О.М. Пєхоти. – К. : А.С.К., 2001. – 256 с.
Бондаренко В.В., Ланских М.В., Бондаренко Ю.В. Современные педагогические технологи как объективная потребность: Учебно-методическое пособие. – Харьков: ХНАДУ, 2011. – 146 с.
Панькова Н.М. Методы организации творческого процесса и активизации творческого мышления в университете // Известия Томского политехнического университета. – 2008. – № 6. – Т. 313. – С. 136 - 140.
Антюхов А.В., Ретивых М.В., Фомин Н.В. Современные образовательные технолгии в вузе : Учеб. пособ. для магисторв и аспирантов. - М.: Пед. об-во России, 2013. – 320 с.
Бондаревская Е.В. Личностно ориентированное образование : опыт, разработки, парадигмы. – Ростов на Дону, 1997. - 321 с.
Якиманская И.С. Технология личностно ориентированного обучения в современной школе. – М. : Сентябрь, 2000. – 278 с.
Ягупов В.В. Теоретичні основи особистісно-орієнтованого навчання // Матеріали Міжнар. наук. конф. «Творча особистістьу системі неперерив-ної освіти». - Харків: ХДПУ. – 2000. – С. 414 - 417.
Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. - М.: ИНТОР, 1996. – 554 с.
Махмутов М.И. Организация проблемного обучения. – М. : Педагогика, 1997. – 136 с. / За ред.. С.О. Сисоєвої. – К. : ВІПОЛ, 2001. – 502 с.
Азитова Г.Ш. Современные технологи обучения студентов в вузе // Молодой ученый. – 2015. - № 12.1. – С. 5 - 7.
Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології: Навч. посіб. – К. : Академвидав, 2004. – 352 с.
Альтшуллер Г.С., Шапиро Р.Б. О психологи изобретательского творчества // Вопросы психологи. - 1956. - № 6. - С. 37 - 49. [Электронный ресурс]. – режим доступа: http: / www.altshuller.ru/trizo.asp. – 26.04.2003
Тимченко Н.С. Рольова гра як засіб формування професійно-етичних якостей майбутніх службовців –митників // педагогіка і психологія формування творчої особистості : проблеми і пошуки : Зб. наук. праць. – К. - Запоріжжя. – 2002. – Вип. 25. – С. 381 - 384.
Пугачев В.П. Тесты, деловые игры, тренинги в управлении персоналом: Учебник для студентов вузов. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 285 с.
Макшанов С.И. Психология тренинга. – СПб., 1997. – 172 с.
М.Е. Бершадского. Когнитивные образовательные технологии XXI века. – Электрон. дан. – [Б.м.], 2015. – URL: http://bershadskiy.ru/index/metod_ intellekt_kart/0- 32 – (дата обращения: 11.09.2015).
Іванов В. Ф. Сучасні комп’ютерні технології і засоби масової комунікації: аспекти застосування / В. Ф. Iванов, О. К. Мелещенко. – К. : ІЗМН, 2006. – 352 с.
Крилов І. В. Інформаційні технології: теорія і практика / І. В. Крилов. – К. : Центр, 2006. – 128 с.
Про досвід використання мультимедійних технологій у навчальному процесі (у ВНЗ) [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.ime.edu-ua.net/em11/content/ 09rssseh.htm.
Гладуш В.А. Педагогіка вищої школи : теорія, практика, історія : Навч. посіб. / В.А.Гладуш, Г.І. Лисенко. – Д., 2014. – 416 с.
Образовательный портал/ Мультимедиа в образовании / – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http:/www.ido.edu.ru/open/multimedia/ index.html.
Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. – М. : Изд. МГУ, 1975. – 343 с.
Іонова О., Черновол-Ткаченко Р. Гуманістична спрямованість вальдорфської педагогіки // Початкова школа. – 2000. - № 1.- С. 32 - 34.
Колесникова Ю.О. Особливості упровадження вальдорфської педагогіки в освітній простір України./ Ю.О. Колесникова. – Мелітополь, 2002. – 56 с.
Бьюзен Т. и Б. Супермышление / Т. и Б. Бьюзен / Пер. с англ. Е.А. Самсонов. ― 4-е изд. ― Мн.: «Попурри», 2007. - С. 54 - 55.
Костюкевич Е. Ф. Использование метода интеллект-карт в образовательном процессе [Электронный ресурс] / Е.Ф. Костюкевич // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». – Электрон. дан. – [Б.м.], 2015. – URL: http://festival.1september.ru/articles/602963/ – (дата обращения: 11.09.2015).
Кузнецов Л. В. Методическая разработка по применению карт памяти на уроках [Электронный ресурс] / Л.В. Кузнецов / Бьюзен Т. и Б. Интеллекткарты : Практическое руководство / Пер.с англ. Е.А.Самсонова. - Минск: Поппури, 2010. – URL: http://lib2.znate.ru/docs/index-336650.html – (дата обращения: 11.09.2015).
Вагина М. В. Использование метода кейс-стади как образовательной технологии. – Электрон. дан. – [Б.м.], 2015. – URL: http://www.gup.ru/events/smi/detail.php?ID=166183 – (дата обращения: 11.09.2015).
Панькова Н.М., Кабанова Н.Н. Современные образовательные технологии в вузе // Современные проблемы науки и образования. – 2015. - № 2 (Ч. III). URL : https://www.sciemce–education.ru/ru/article/view?id=23746.
Альтушеллер Г.С. Творчество как точная наука.- 2-еизд. допол. - Петрозаводск : Скандинавия, 2004. - 208 с.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2016 HIGHER EDUCATION OF UKRAINE IN THE CONTEXT OF INTEGRATION TO EUROPEAN EDUCATIONAL SPACE
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
_small+.png){kind=logo}
