Впровадження дизайн-проектів засобами комп’ютерної графіки в навчальний процес вищої школи
Анотація
У статті розкрито можливості впровадження дизайн-проектів засобом комп’ютерної графіки в навчальний процес педагогічного університету. Задачі статті: вивчити та уточнити поняття «комп’ютерна графіка», «дизайн-проект»; проаналізувати застосування дизайн-проектів у закладах вищої освіти; показати значимість впровадження дизайн-проектів у закладах вищої освіти. Навчання засобами дизайн-проекту стрімко прискорює формування культури, розвивається просторово-часове уявлення, формується почуття поваги до народної культури та соціально-культурний світогляд. У дизайн-проектній роботі студенти залучаються до пошукової, дизайнерської діяльності. Використання дизайн-проекту робить можливим формування та розвиток пошуково-дослідницьких, комунікативних, технологічних, інформаційних компетенцій, формує креативність, стимулює інтелектуальну активність, розвиває комунікативні вміння, допомагає формувати міжпредметні зв’язки, вчить використовувати інформаційно-телекомунікаційні технології у вивченні художньої культури.
Посилання
The large explanatory dictionary of the Russian language (2003) Ch. ed. S. A. Kuznetsov. St. Petersburg, 184 р. [in Russian].
Boyko V. M . (1970). Ukrainian folk traditions in modern clothes. Kyiv: World, 234 p. [in Ukraine].
Polat, E. S. (2007). New pedagogical and information technologies in the educational system. Moscow: Academy [in Russian].
Radchenko, K.V. (2002). Design: History and Modernity. School Library [in Ukraine].
Savchenko L. O. (2016). The use of productive technologies in higher pedagogical school as a means of improving the professional training of future specialists [Scientific notes of Ternopil National Pedagogical University named after Volodymyr Hnatyuk]. Series: Pedagogy, №2. 193–198 р. [in Ukraine].
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
_small+1.png){kind=logo}
