Management of master’s students’ educational and cognitive activity through coaching

В.В. ПАВЛОВА; Н.В. НАГОРНА

doi:10.38014/osvita.2020.86.25

Автор(и)

В.В. ПАВЛОВА Одеський національний університет імені І.І. Мечникова, м. Одеса, Україна https://orcid.org/0000-0001-6534-2050
Н.В. НАГОРНА Одеський національний університет імені І.І. Мечникова, м. Одеса, Україна

DOI:

https://doi.org/10.38014/osvita.2020.86.25

Ключові слова:

управління навчально-пізнавальною діяльністю магістрантів, коучинг, освітній коучинг, особливості застосування технології коучингу у вищій школі

Анотація

У статті розглядається управління навчально-пізнавальною діяльністю магістрантів через застосування засобів коучингу. Визначається мета освітнього коучингу, як новітньої технології в процесі розвитку професійної компетентності та активізації пізнавальної мотивації магістрантів, спонуканні до самонавчання як засобу підвищення ефективності навчально-пізнавальної діяльності магістрантів. Підкреслюється важливість кoучингу, що дає змогу пробудити особистий потенціал магістрантів, сформувати готовність до самостійної навчально-пізнавальної діяльності, вміння максимально використовувати ресурси для досягнення цілей, здатність без стороннього втручання здійснювати, коригувати та контролювати свою діяльність. Охарактеризовано особливості застосування технології коучингу у вищій школі на прикладі постановки SMART-мети в процесі викладання дисципліни «Сучасні освітні технології», з метою стимулювання самостійного пізнавального пошуку, прийняття рішень, розвитку відповідальності, впевненості у власних можливостях. Розглянуто коучинг, як технологію, що допомагає розвивати уявлення про себе як суб’єкта професійної діяльності, формувати потребу в особистісному i професійному самовдосконаленні впродовж життя.

Посилання

Goruk N.M. (2015). Kouching yak efektivna tekhnologi`ya formuvannya samoosvi`tn`oyi kompetentnosti` studenti`v. Problemi pi`dgotovki suchasnogo vchitelya. № 11. S. 99-104.

Zhuk A.Ya. (1998). Shhodo problem reformuvannya sistemi upravli`nnya osvi`toyu. Upravli`nnya naczi`onal`noyu osvi`toyu v umovakh stanovlennya i` rozvitku ukrayins`koyi derzhavnosti`: materi`ali Vseukrayins`koyi nauk.prakt. konf. (28 – 30 zhovtnya 1998). Kiyiv, MO Ukrayini, APN Ukrayini, DAKKO, I`ZMN, S. 71 – 76.

Kali`ni`na L. (2003). Speczifi`ka i`nformaczi`jnogo upravli`nnya zakladami osvi`ti. Osvi`ta i` upravli`nnya. T. 6. Chislo 3. S. 47 – 48.

Pometun O.I`. (2004). Suchasnij urok: i`nteraktivni` tekhnologi`yi navchannya Elektronnij resurs Kiyiv. A.S.K., 2004. URL: https://pedagogika.ucoz.ua/knygy/Suchasnyj_urok.pdf

Romanova S.M. (2010). Kouchi`ng yak nova tekhnologi`ya v profesi`jni`j osvi`ti`. Vi`snik Nacz. avi`acz. un-tu. Seri`ya: Pedagogi`ka. Psikhologi`ya. Vip. 3. S. 83-86.