Особливості психологічного стану студентської молоді в умовах війни
DOI:
https://doi.org/10.38014/osvita.2023.92.13Ключові слова:
стрес, стресостійкість, освіта, психологічна безпека, дистанційна форма навчання, короткострокова пам’ять, соматоформні розлади, самооцінка здоров’яАнотація
У статті розглянуто актуальне питання впливу війни на психологічний стан студентської молоді. Війна зачіпає українців будь-якого віку, професії та соціального статусу, проте особливо вона відчувається серед студентської молоді, яка знаходиться на етапі становлення як особистості та професіонала. У роботі звертається увага на те, що студенти змушені адаптуватися до нової реальності, що супроводжується стресом, агресією та іншими проявами. Важливо підкреслити, що необхідно надавати студентській молоді підтримку та ресурси для розуміння та управління їхніми емоціями під час війни.
Посилання
Vplyv khronichnoho stresu na zdorovia liudyny. URL: https://suspilne.media/2033-vplivhronicnogo-stresu-na-zdorova-ludini/.
Zhyhailo N., Sholubka T. (2022). Formuvannia psykholohichnoi stiikosti studentiv ZVO pid chas viiny / Visnyk Lvivskoho universytetu. 2022. Vyp. 14. S.3-14.
Zhyhailo N., Kharko N. (2021). Onlain-osvita: vymushena samoizoliatsiia chy systema otrymannia znan studentamy zakladiv vyshchoi osvity. Visnyk Lvivskoho universytetu. Seriia psy-kholohichni nauky. 2021. Vypusk 8. S. 36–49.
Informatsiia dlia studentiv ta naukovtsiv z Ukrainy. URL: https://studyinaustria.at/de/studium/informationen-fuer-studierende-undforscher/innenaus-der-ukraine.
Psykholohiia stresostiikosti studentskoi molodi / za zah. red. V. Shmarhuna. Kyiv : Vydavnychyi tsentr NUBiP Ukrainy, 2018. 198 s.
Shmarhun V. (2018). Psykholohiia stresostiikosti studentskoi molodi. K.: Vydavnychyi tsentr NUBiP Ukrainy, 2018. 198 s.
Iak ditiam z Ukrainy prodovzhyty navchannia za kordonom. URL: https://osvita.ua/abroad/86216/
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2024 L.A. PROKOFIEVA

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.


