Застосування новітніх засобів навчання та проблеми їх впровадження під час професійної підготовки магістрів з цивільної безпеки

Autor

  • О.В. ЯЦУХ кандидат сільськогосподарських наук, доцент, кафедра цивільної безпеки, Таврійський державний агротехнологічний університет, м. Мелітополь, Україна
  • І.М. МОХНАТКО кандидат технічних наук, доцент, кафедра цивільної безпеки, Таврійський державний агротехнологічний університет, м. Мелітополь, Україна
  • М.В. ЗОРЯ кандидат технічних наук, старший викладач, кафедра цивільної безпеки, Таврійський державний агротехнологічний університет, м. Мелітополь, Україна
  • Г.О. ЄВТУШЕНКО асистент, кафедра цивільної безпеки, Таврійський державний агротехнологічний університет, м. Мелітополь, Україна

Słowa kluczowe:

освітній простір, інтерактивне освітнє середовище, новітні засоби навчання, цивільна безпека, електронний НМК

Abstrakt

Стаття присвячена проблемам використання комп’ютерно зорієнтованих технологій навчання та перевагам їх впровадження під час професійної підготовки магістрів з цивільної безпеки. Метою наших розвідок є спроба виділити та проаналізувати переваги й недоліки використання комп’ютерно зорієнтованих технологій навчання в освітньому процесі вищого навчального закладу задля його подальшого удосконалення й оновлення відповідно до освітніх запитів суспільства. Показано, що впровадження нових технологій у навчання дозволяє вирішувати складні і актуальні завдання підготовки магістрів зцивільної безпеки. Особливо гостро постає питання методики ефективного застосування комп’ютерних програм залежно від рівня та змісту освіти, напряму підготовки. Адже в освітньому процесі важлива не технологія сама по собі, а доцільність її застосування, те, наскільки вона дозволяє досягти освітніх цілей.

Bibliografia

1. Vashchuk, F. G. Integratsija v Yevropejsjkyj osvitnij prostir: zdobutky, problemy, perspektyvy: monographija (Serija «Yevrointegratsija: ukrajinsjkyj vymir»). (Integration into the European educational area: achievements, problems, prospects. Monograph (Series «European Integration: Ukrainian Dimension», Ed. 16)). Uzhgorod, 2011. 560 p. – Access: http: //www.uzhnu. edu.ua/uk/infocentre/get/3717. (date of treatment: 10.02.2019).

2. Yatsukh, O. V. Innivatsiina ocvitnia model pidhotovky suchasnoho fakhivtsia z tsyvilnoi bezpeky vidpovidno do vymoh pynku pratsi [Теxt] / О. V. Yatsukh, К. О. Burych // Modernizatsiia vyshchoi osvity ta problemy upravlinnia yakistiu pidhotovry fakhivtsiv. Orhanizatsiia systemy vzaiemodii «vyshcha osvita – rynok pratsi : tezy ХV Vseukr. nauk.-metod. konf. [Kharkiv, 28 sen. 2018 r.] / Redkol. : О. I. Cherevkо [tа іn.]. – Kh. : KhDUKhT, 2018. – S. 238- 240. – ISBN 978-966-405-461-1.

3. Burych, К. О. Zastosuvannia novitnih informatsiinyh tekhnolohii u formuvanni profesiinoi kompetentnosti maibutnikh bakalavriv z tsyvilnoi bezpeky [Теxt] / К. О. Burych // Molod, osvitа, nauka, kultura і natsionalna sanosvidomist v umovakh yevropeiskoi intehratsii: zb. materialiv ХХІ Vseukr. nauk.-prakt. konf. [Кuiv, 24 apr. 2018 r.] / Redkol. І. І. Tymoshenko (vidp. red.) tа іn. – К.: Vyd-vo Yevropeiskoho universytetu, 2018. – S. 158-161.

4. Yatsukh, O. V. Samostiina robota mahistriv iak prohresyvna forma pidhotovky fakhivtsiv z tsyvilnoi bezpeky [Теxt] / О. V. Yatsukh, К. О. Burych // Udoskonalennia osvitno-vykhovnoho protsesu v vyshchomu navchalnomu zakladi : zb. nauk.-metod. prats. / hol. red. V. M. Kiurchеv. – Melitipol : ТSАТU, 2018. – Vyp. 21. – S. 74-79.

5. Kiurchеv, V. M. Vprovadzhennia dualnoho navchannia v osvitnii protses [Теxt] / V. M. Kiurchеv, О. P. Lomeiko // Udoskonalennia osvitno-vykhovnoho protsesu v vyshchomu navchalnomu zakladi : zb. nauk.-metod. prats. / hol. red. V. M. Kiurchеv. – Melitipol : ТSАТU, 2018. – Vyp. 21. – S. 4-9.

6. Slipukhina, I. A. Teoretyko-metodychni zasady formuvannia tekhnolohichnoi komprtrntnosti maibutnikh inzheneriv z vykorystanniam kompiuterno oriientovanoie systemy fizychnoho eksperymenru [Теxt] : avtoref. dys. na zdobuttia nauk. stupenia doktora ped. nauk : spets. 13.00.02 – teoriia i metodyka navchannia (tekhnichni dystsypliny) / Iryna Andriivna Slipukhina. – Кuiv : NPU im. M. P. Drahomanova, 2015. – 41 s.

7. Hurebych, R. S. Informatsiini tekhnolohii navchannia: innovatsiinyi pidkhid [Теxt] : navch. posibnyk / R. S. Hurebych. – Vinnytsia : TOV «Firma «Planer», 2012. – 156 s.

8. Pro skhvalennia Stratehii rozvytku informatsiinoho suspilstva v Ukraini. – Access: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/344/2013. (date of treatment: 10.02.2019).

9. Pro natsionalnu Stratehii rozvytku osvitu v Ukraini na period do 2021 roku. – Access: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/344/2013. (date of treatment: 10.02.2019).

Opublikowane

2018-12-12

Jak cytować

ЯЦУХ , О., МОХНАТКО, І., ЗОРЯ , М., & ЄВТУШЕНКО , Г. (2018). Застосування новітніх засобів навчання та проблеми їх впровадження під час професійної підготовки магістрів з цивільної безпеки. ВИЩА ОСВІТА УКРАЇНИ У КОНТЕКСТІ ІНТЕГРАЦІЇ ДО ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ, 81((III), 382–392. Pobrano z https://osvita.eeipsy.org/index.php/eeip/article/view/202

Numer

Dział

УПРАВЛІННЯ ТА МОНІТОРИНГ ЯКОСТІ ОСВІТИ: ІНСТРУМЕНТИ ТА ТЕХНОЛОГІЇ

##plugins.generic.recommendByAuthor.heading##